Hierbei handelt es sich um eine Störung des 

arithmetischen Denkens. Die Arithmetik beschäftigt sich mit dem Rechnen mit natürlichen Zahlen, grundlegenden Rechnungen ohne Finger abzählen.

Symptomatik: Menschen mit Dyskalkulie haben größte Schwierigkeiten die einfachsten Grundrechnungsarten durchzuführen und haben ein geringes Mengenverständnis. Eindeutiger wird der Fall, wenn sich dies auch durch intensives Üben nicht verbessert. 

Die Symptomatik der Dyskalkulie kann sich mit dem Bereich der LRS mischen.

Der Förderansatz besteht allen voran in der Vermittlung eines grundlegenden,  mathematischen Verständnisses.